sábado, 10 de enero de 2015

LA ESCUELA HOY EN UNA ENCRUCIJADA. Hacia la otra educacion desde la etica de Levinas (conclusion)



La educación hoy por hoy ha perdido la capacidad pedagógica de orientar y enseñar, es papel del profesor tomar el mando haciendo uso de componentes que posibiliten encaminar al alumno. La escuela ha sido desde siempre el acompañamiento de los educandos por eso inducir y alertar sobre los problemas actuales como es la violencia social y escolar no esta demás así como es necesario mejorar la modalidad y hacer reformas acerca de esta.

Diseñar, realizar y evaluar son los objetivos del profesorado para obtener la formación deseada tanto académicamente como socialmente, de esta manera transmitir los conocimientos ya obtenidos por el educador se le faciliten al ser emitidos desde cada área de conocimiento.

Establecer una buena relación en la escuela con los alumnos poniendo al frente la ética como valor fundamental. de esta manera el rol del maestro creara un ambiente más interesante para el alumno, estratégicamente el profesor esta inspirando el deseo de aprender.

Para el doctor ramón Mínguez Vallejo la escuela esta sufriendo de crisis pedagógica  y su principal motivo se debe a la incapacidad para crear nuevos métodos de aprendizaje

ONTOLOGIA Y EPISTEME DEL PENSAMIENTO CONFIGURACIONAL



Se puede decir que es capacidad de discernir la complejidad, es muy difícil mas no imposible poder estudiar el pensamiento de otra persona pero es mas fácil analizarlo desde nuestra perspectiva es decir indagarnos nosotros mismos y asi tener una idea de como poder indagar en ellos.

Por eso las nuevas teorías pedagógicas mas didácticas promueven una recisión ontológica que vendría siendo intangible, por que el pensamiento no es material asi que seguir investigando sobre este nos abre la mente para ingeniar métodos nuevos para la pedagogía.

APRENDAMOS A ALIMENTARNOS


Los buenos habitos persiste para toda la vida por lo que también la educación, la ciencia ha comprobado que en la familia se hace dificultoso llevar a cabo tareas educativas por lo cual, didácticamente se enseña a los niños en la primeras edades como es el aprendizaje de la lengua mediante canciones, rimas…

Puesto que la infancia es una etapa evolutiva la alimentación va ligada con el aprendizaje. Mantener una dieta equilibrada que permita el adecuado desempeño. De gran importancia es el acercamiento con el alumnado sobre la alimentación que sea saludable y balanceada de esta manera los niños crearan una conciencia.

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL  FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA ORAL


La gramática, ortografía, la lectura y escritura son procesos que los educadores de esta área se han esforzado para reforzar aunque es una debilidad para los jóvenes por este tiempo nunca se perderá su verdadera finalidad. La ética de la comunicación es donde las competencias del lenguaje hacen énfasis, de una manera didáctica se orienta el estudiante, este debe argumentar, narrar y describir conservando también métodos tradicionales.

En Colombia la política educativa funciona de esta manera el profesor parte incentivando al alumno a que hagan parte de una participación activa de esta forma ya están haciendo parte de una situación comunicativa. Que le permite al educador evaluar

HACIA UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO


La sociedad exige desafíos en la actualidad se dice que la tecnología se ha vuelvo en una gran amenaza, idear una forma de como adaptarnos a estos cambios o como incluir mas a la tecnología en las propuestas educativas sin que nos atropellen y sean mas atractivo para los alumnos, es mucho mejor. Ahora volviendo a las instituciones adaptar estos tipos de métodos conforme se mueve el mundo y avanza la tecnología no es su principal objetivo, siempre se conservara no perder la educación en valores.

 ACTITUDES ANTE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. EVALUAR ES MEJORARLA CALIDAD EN PROCESOS DE FORMACIÓN


La calidad es un resultado,  de esta manera son muchos aspectos que se evalúan tras este, como el diseño y construcción de procesos que se piensan de acuerdo a la población con la que se vaya a trabajar. Constantemente es necesario revisar como se llevan a cabo este tipo de procesos, si tienen los mismos resultados positivos y si funcionan para los estudiantes 

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